Литература

Основная

Казютинский В.В. Революции в системе научно-познавательной деятельности // Научные революции в динамике культуры. Минск, 1987.

Косарева Л.M. Коперниканская революция: социокультурные истоки. М., 1991.

Кун Т. Структура научных революций. М., 1975. Кун Т. Логика открытия или психология исследования? // Философия науки. Вып. 3. Проблемы анализа знания. М., 1997. Лекторский В.А. Научная революция, понимание научности и проблема социально-исторической роли науки // Научные революции в динамике культуры. Минск, 1987.

Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм // Полное собр. соч. Т. 18. Гл. 5. Новейшая революция в естествознании и философский идеализм. М., 1961.

Микешина Л.А. Проблема универсальности понятия научной революции («научная революция» как понятие методологии обществознания) // Научные революции в динамике культуры. Минск, 1987. Поппер К. Нормальная наука и опасности, связанные с ней // Философия науки. Вып. 3. Проблемы анализа знания. М., 1997. Степин B.C. Теоретическое знание. Структура, историческая эволюция. М., 2000.

Степин B.C. Научное познание и ценности техногенной цивилизации // Вопросы философии. 1989. № 10. Традиции и революции в истории науки. М., 1991.

Дополнительная

Вебер М. Исследования по методологии науки. М., 1980. Ч. 2. Дмитриев И.С. Неизвестный Ньютон. Силуэт на фоне эпохи. СПб., 1999.

Косарева Л.М. Рождение науки Нового времени из духа культуры. М., 1997.

Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. М., 1988. Пиотровский Р.Г. Лингвистические уроки машинного перевода // Вопросы языкознания. 1985. №4.

Сущность и социокультурные предпосылки революций в естественных и технических науках. Материалы «круглого стола» // Вопросы философии. 1985. № 7.

Вопросы для самопроверки

1. В чем особенности понимания научной революции в отечественной философии науки?

2. В.И. Ленин о научной революции.

3. Научная революция как смена идеалов и оснований научного поиска.

4. Что такое «парадигмальная прививка» одной науки на другую?

5. Как связаны первая и вторая научные революции с классической наукой?

6. Основные черты третьей революции и понятие «неклассическая наука».

7. Объясните, что такое «постнеклассическая наука». Как ее становление соотносится с четвертой научной революцией?

8. Универсально ли понятие научной революции, применимо ли оно к социальным и гуманитарным наукам?

9. Какие проблемы возникают в ходе применения компьютерных методов изучения лингвистики?

10. Позиция М. Вебера в трактовке предпосылок науки.