§2. Криминологическая характеристика особенностей личности несовершеннолетних преступников

Преступность несовершеннолетних в первую очередь определяется

особенностями личности преступника.

Главное при ее рассмотрении, как было отмечено выше, — возA

раст. С ним связаны определенные биологические, психологические

и психические изменения в структуре личности. Возрастом обуслов

лен определенный уровень развития сил, интеллекта, влечений и

даже «физическая» возможность совершения определенных преступ

лений. Процесс социализации человека начинается с раннего воз

раста, когда он начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества. Именно в детстве человек складывается как

общественное существо, у него развиваются интеллект, умение ана

лизировать и обобщать окружающие явления, способность предви

деть возможные последствия своих поступков; вырабатываются та

кие волевые качества, как настойчивость, целеустремленность, са

моконтроль, активность, инициатива; формируются самосознание,

чувство собственного достоинства, стремление к самостоятельнос

ти. Все это тесно связано с последующим поведением личности не

совершеннолетнего.

Для несовершеннолетних вообще и несовершеннолетних пре

ступников, в частности, характерно культивирование возрастных

различий (разница в один год и более часто признается существен

ной). На этой основе могут возникать даже межличностные конф

ликты, ведущие к совершению преступлений.

Важно, однако, заметить, что возрастное изменение личности не

связано однозначно с динамикой основных жизненных отношений,

сохранность которых сочетается с изменчивостью личности на про

тяжении жизни под влиянием событий, обстоятельств и других фак

торов. Более того, кроме хронологического существуют психологи

ческий, педагогический и физический возрасты, причем все они

между собой не совпадают, что приводит к внутренним конфликтам

личности, которые могут иметь и криминогенный характер. Следу

ет также иметь в виду, что так называемого среднестатистического

возраста реально не существует. Общие закономерности подростко

вого возраста проявляют себя через индивидуальные вариации, за

висящие не только от окружающей среды и условий воспитания,

но и от особенностей организма или личности. Поэтому возведение

общевозрастных свойств несовершеннолетних в степень кримино

генных недопустимо.

Определяя возрастные особенности преступников, кримино

логи обычно делят несовершеннолетних на следующие группы:

14—15 лет — подростковомалолетняя, 16—17 лет — несовершен

нолетние.

Однако криминологические, социологические и психологиче

ские особенности лиц в возрастном интервале 14—17 лет свидетель

ствуют, что на их поведение оказывают влияние как условия жизни

и воспитания в предшествующие годы, так и молодые взрослые.

Следовательно, преступность несовершеннолетних следует рассматривать в контексте с правонарушениями лиц в возрасте до 14 лет и

преступлениями лиц старше 17 лет.

Рассматривая личности несовершеннолетних и взрослых пре

ступников, можно говорить об их многих общих свойствах. Грань,

которая определяет разницу между преступниками разных возрастов,

когда сравниваются две возрастные группы: 16—17 лет и 18—20 лет,

по существу, стирается. В данном случае вполне допустимо вести речь

о единой возрастной группе, если использовать понятие неполного

совершеннолетия.

Статистические данные показывают, что более половины несо

вершеннолетних, совершивших преступления, относятся к возрас

тной категории 16—17 лет. Подростки 14—15 лет совершают 30—32%

преступлений. Причем, как отмечалось выше, удельный вес преступ

лений, совершаемых 14—15летними подростками, из года в год ра

стет примерно на 0,6—0,7%.

Возраст несовершеннолетних определяет целый ряд особенностей

психики, ее неустойчивость, обусловленную процессом становления

личности, физического и духовного развития организма, полового

созревания. Эти особенности психики несовершеннолетних во мно

гом способствуют их антиобщественным действиям в результате:

искаженного представления о подлинной сущности и значении

таких важнейших нравственных понятий, как смелость, трусость,

верность, предательство, дружба, измена, героизм, мужество, скром

ность;

ошибок в оценках отдельных лиц, явлений, событий, неумения

оценить человека в совокупности всех его свойств и качеств;

предпочтения внешним проявлениям человека без учета его под

линных мотивов и целей;

эмоциональной неуравновешенности, неустойчивости, повы

шенной возбудимости, резкой смены настроений;

обостренного отношения к окружающему, ко всему новому, не

знакомому при отсутствии необходимых знаний и опыта;

повышенной физической активности, инициативности, избытка

сил и энергии, обусловленных подъемом жизнедеятельности;

стремления к самостоятельности, к самовыражению и самоут

верждению «любой ценой»;

неприятия «чужих советов», педагогических сентенций старших

и иных форм воспитательного воздействия; желания показать и доказать свою «зрелость», стремления к ли

дерству;

внушаемости, излишней доверчивости, склонности к подража

тельству.

Изза неустойчивости психики несовершеннолетние легко под

даются влиянию со стороны взрослых преступников, склонны ро

мантизировать преступный мир. Они, с одной стороны, болезнен

но реагируют на любые формы проявления по отношению к себе

несправедливости, а с другой, не терпят излишней опеки. Для них

характерно стремление казаться взрослыми. При этом неадекватным

выражением такого стремления может явиться совершение проти

воправного поступка. Так, по оценке специалистов, тяга к приклю

чениям выступает ведущим мотивом при побегах подростков из до

мов.

Продолжая характеризовать криминогенные особенности лич

ности несовершеннолетних преступников, отметим, что среди них

преобладают лица мужского пола. Это объясняется физическими,

психическими и психологическими особенностями мужчины, с ис

торически сложившимся различием интересов, поведения, воспи

тания мальчиков и девочек, с большей активностью, предприимчи

востью и другими общехарактерологическими свойствами мужчин.

В общей массе несовершеннолетних, совершивших преступления,

лица мужского пола составляют примерно 90%, девушки — около

9%. Вместе с тем в последние годы наблюдается расширение круга и

количества преступлений, которые совершают девочкиподростки

и девушки. Это не случайно, как не случайно и то, что увеличилось

число подростков женского пола, которые занимаются проституци

ей, пьянствуют, ведут аморальный образ жизни, неизбежным след

ствием чего является преступное поведение.

Изучение несовершеннолетних, совершивших преступления по

месту жительства, показывает, что доля городских жителей среди

них составляет 75%, а жителей сельской местности — 25%. Указан

ные различия зависят от социальноэкономических условий, а так

же от традиций и обычаев, исторически сложившихся в деревне и в

городе. Более значительная доля несовершеннолетних преступни

ков, проживающих в городе, связана с ослаблением социального

контроля, нерациональным использованием свободного времени,

специфическими трудностями в обеспечении принципа неотврати мости наказания за совершенное преступление. Однако на совре

менном этапе процессы урбанизации, миграции сводят на нет раз

личия между городом и деревней. Происходит интенсивное внедре

ние городского образа жизни в деревне, последние перерастают в

поселки городского типа либо исчезают. В связи с этим наблюдает

ся более быстрый рост сельской преступности по сравнению с го

родской. Кроме того, все больше и больше селян совершают пре

ступления в городе, что именуется «городской» преступностью.

Криминологи часто указывают на взаимосвязь образовательного

уровня и личности преступника. По этому признаку можно судить о

потенциальных возможностях личности несовершеннолетнего пра

вонарушителя в исполнении им своих социальных функций, зави

сящих в определенной степени от уровня его культуры, интересов.

Говоря об уровне образования несовершеннолетних преступников,

надо заметить, что он более низкий, чем у сверстников. Среди них

часто встречаются второгодники, бросившие учебу в школах, ПТУ

и других учебных заведениях.

В настоящее время более 350 тыс. подростков не посещают шко

лу. При этом число подростков, бросивших школу и начавших тру

довую деятельность, постоянно возрастает. По сравнению с 1988 г.

оно выросло вдвое.

Более 30% несовершеннолетних, совершивших преступления,

нигде не учились и не работали, причем наблюдается тенденция ро

ста числа неработающих и неучащихся участников преступлений.

Проблема трудовой занятости подростков в стране остается доволь

но напряженной, и прогноз в этом направлении неутешителен. По

скольку доля неработающих и неучащихся подростков будет возра

стать, преступность несовершеннолетних, не занятых трудом или

учебой, в ближайшие годы может увеличиться на 20%.

С криминологической точки зрения особое значение имеет изу

чение семейного положения несовершеннолетних преступников. Это

вполне понятно, ибо в семье формируются социально значимые

качества личности и свойственные ей оценочные критерии.

Исследования показывают, что более 2/3 несовершеннолетних

преступников воспитывались в неполных семьях либо в семьях, где

постоянно происходили ссоры, скандалы, взаимные оскорбления,

пьянство и разврат, где они подвергались насилию. Каждого восьмо

годесятого рецидивиста, вставшего на преступный путь в раннем возрасте, в пьянство и совершение преступлений вовлекли родите

ли, старшие братья, близкие родственники.

Семья, бытовое окружение во многих случаях влияет на возник

новение и развитие у подростков различных психических аномалий.

Кроме того, неблагополучная семья оказывает негативное влияние

не только на собственных членов, но и на других подростков, с ко

торыми дружат их дети. Таким образом, происходит процесс «зара

жения» подростков, не принадлежащих непосредственно к данной

семье.

Особой является и проблема досуга. Как правило, свободного вре

мени у несовершеннолетних правонарушителей в 2—3 раза больше,

чем у их законопослушных сверстников. В то же время согласно ре

зультатам отдельных исследований по мере увеличения свободного

времени интересы подростков деформируются и приобретают не

гативный оттенок. Более того, чем больше свободного времени, тем

выше вероятность совершения правонарушений. По данным иссле

дований, из числа подростков, имеющих за день 2—3 часа свобод

ного времени, на учете в милиции состояло 18%, 5—7 часов — 53%.

Именно в досуговой сфере подростки совершают большинство пре

ступлений.

Характерные особенности имеет и круг общения несовершенно

летних правонарушителей. В основном это лица, ранее судимые,

злоупотребляющие спиртными напитками, наркотиками.

Немаловажными для характеристики личности несовершенно

летних преступников являются особенности их правового сознания.

В целом для них характерны глубокие дефекты правосознания, что

в известной мере объясняется двумя факторами: общей правовой не

грамотностью как всего населения в целом, так и несовершенно

летних; негативным социальным опытом самого несовершеннолет

него.

Дефекты правового сознания у несовершеннолетних, соверша

ющих преступления, выражаются в негативном отношении к нор

мам права, нежелании следовать предписаниям данных норм. Су

щественные пробелы в правовых знаниях несовершеннолетних

приводят к рассуждениям о «несправедливости» законов, о «неза

конном» осуждении.

Рассмотренные выше личностные особенности несовершенно

летних, совершивших преступления, выражаются главным образом в мотивации их преступного поведения, которая сводится в основном

к следующему:

преобладание «детских» мотивов — совершение преступления из

озорства, любопытства, желания утвердить себя в глазах сверстни

ков, стремления обладать модными вещами и т.п.;

ситуативность мотивов;

деформация какогото одного элемента сферы потребностей,

интересов, взглядов. Например, гипертрофированное понимание

товарищества, стремление поднять свой престиж;

больший по сравнению с преступлениями взрослых «веер» мо

тивов.

Естественно, мотивационная сфера несовершеннолетних не ос

тается неизменной. По мере взросления, накопления преступного

опыта происходит сдвиг мотивации. Последний характеризуется

исчезновением наивнодетских мотивов, возрастанием удельного

веса мотивов, выражающих осознанный конфликт между правона

рушителем и окружающими людьми, обществом.

Так, в настоящее время среди мотивов противоправного поведе

ния несовершеннолетних можно выделить такие побуждения, как

корысть, жестокость, агрессивность, сексуальные потребности, эго

изм, подражательство, солидарность, самоутверждение, социальная

безответственность и легкомыслие, отчуждение от общества и про

тивостояние ему.

Социальные и психологические особенности личности несовер

шеннолетних играют особую роль при формировании неформальных

группировок. Подобное объединение несовершеннолетних — это не

только объективная реальность, но и необходимость, суть которой

может быть понята, если учитывать существование таких типов куль

тур, как: постфигуративный, означающий, что дети учатся у своих

родителей; конфигуративный — дети и взрослые учатся у своих свер

стников; префигуративный — взрослые также учатся у своих детей.

Поскольку в реальной жизни все эти типы культур действуют одно

временно, несовершеннолетние объективно стремятся к объедине

нию, в том числе со своими сверстниками. Для дошкольника наи

более авторитетны родители, для первоклассника — учительница,

для юноши — его сверстники.

Среди создаваемых несовершеннолетними групп психологи вы

деляют просоциальные, социально индифферентные и антисоциальные. При этом группировки с явно асоциальной направленно

стью объединяют не более 10% молодежи. Оставшиеся 90% — это

резерв, который пополняет асоциальные группировки либо проти

востоит им.

Однако никакая формальная организация не способна охватить

все стороны социальной среды, все интересы человека. Чем энер

гичнее пытаются разрушить порядки, установленные неофициаль

ными правилами, тем они устойчивее.

Американский социолог Джим Риорден разделил российских

несовершеннолетних «неформалов» на пять групп: 1) создаваемые

по личным интересам; 2) подверженные общественному давлению

(когда неформальная группировка действует в позитивном русле и в

соответствии с позицией, полностью устраивающей власть, которая

зачастую сама инспирирует создание подобных группировок);

3) подверженные запасному влиянию (когда неформальная группи

ровка имеет позитивную направленность, но является оппозицион

ной по отношению к власти); 4) так называемые ультрапатриоты;

5) нелегалы.

Что дает несовершеннолетним пребывание в неформальных

объединениях и почему они стремятся к неформальным объедине

ниям? Согласно проведенным исследованиям это связано с тем, что,

как утверждают сами несовершеннолетние, в подобных объедине

ниях они получают: взаимопонимание и поддержку (63,9% опро

шенных); возможность проявить свою индивидуальность (36,5%);

помощь в получении представления о реальной жизни и определе

ние своего места в ней (26,3%); помощь в решении личных про

блем (28,1%); помощь в приобретении необходимого жизненного

опыта (15,3%); помощь в формировании жизненных принципов

(12,5%).

Психологические особенности подростка диктуют форму пове

дения: он не может находиться в изоляции и ищет группу, в которой

был бы равным. Семья, даже самая благополучная, не может в пол

ной мере компенсировать несовершеннолетнему такую группу.

В действительности так называемая групповая динамика помо

гает несовершеннолетним выжить в окружающих их стрессах и ин

формационном хаосе. Они спонтанно и неосознанно стремятся к

объединению. Групповая динамика — это процесс, посредством ко

торого взаимодействие между конкретными индивидами уменьшает напряжение каждого из них в данной ситуации или приводит их к

взаимному удовлетворению.

В качестве одного из возможных вариантов может быть предло

жена следующая классификация существующих в настоящее время

неформальных группировок несовершеннолетних: общественно

политические; социальнокультурные; решающие задачи приклад

ного характера; клубы социальной защиты; религиозные; экологи

ческие (например, Green peace); правозащитные; спортивные;

спортивные и музыкальные фанаты; асоциальные, культивирующие

свободное времяпрепровождение (например, «панки»); национали

стические; историкопатриотические; криминальные.

Неформальные группировки несовершеннолетних делятся так

же на: группировки с преобразовательной или критической програм

мой; группировки, культивирующие уход от решения насущных

проблем, пропагандирующие нежелание иметь с обществом ника

ких формализованных отношений; группировки намеренно агрес

сивного поведения, которые в свою очередь подразделяются на: ис

тинно агрессивные; демонстративные.

В неформальных группировках действуют специфические нега

тивные способы самоутверждения несовершеннолетних, в том чис

ле: невыполнение основных социальных обязанностей; невыполне

ние принятых в обществе стандартов поведения; аморальное пове

дение; совершение правонарушения.

Психологи утверждают, что анонимность действий в группиров

ке влечет размывание личной вины. Поэтому несовершеннолетние

чувствуют себя в ней комфортно, они имеют возможность «выплес

нуть» накопившуюся отрицательную энергию и при этом не ощу

щают какихлибо нравственных терзаний. Так, 31% подростков за

являют, что они не порвут со своей группой ни при каких обстоя

тельствах.

Таким образом, неформальная группировка несовершеннолетних —

это юридически неоформленное общество людей, объединенное

совместным делом, не укладывающееся в принятые официальные

структуры, осознающее свою относительную замкнутость, возника

ющее и функционирующее на базе симпатий, интересов, свободно

го времяпрепровождения.

В свою очередь, неформальная преступная группировка несовершен

нолетних — это устойчивое объединение лиц, склонных к агрессивному противоправному поведению, с элементами вертикальной

жесткой структуры, имеющее взрослого человека с преступным про

шлым в качестве либо консультанта, либо, что значительно реже,

полноправного руководителя. В такие группировки объединяются

несовершеннолетние с клеймом «социального аутсайдерства» (из

неполных или неблагополучных семей; занимающиеся неквалифи

цированным физическим трудом; имеющие плохую успеваемость в

учебных заведениях; обладающие пристрастием к алкогольным на

питкам, наркотикам и т.д.). Причем «социальное аутсайдерство» —

это то общее, что зачастую сближает подростков и притягивает их

друг к другу.

Помимо прочего, конформизм, который в принципе отличает

подростковую психологию, облегчает вовлечение несовершеннолет

них в преступную деятельность взрослыми. Происходит это посред

ством так называемого «замазывания» новичка. Обычно сначала ему

оказывают помощь в какомлибо вопросе, а затем принуждают к

совершению противоправного деяния чаще всего под предлогом

оказания дружеской поддержки другим членам группировки.

Согласно проведенным исследованиям преступные взрослые «ав

торитеты», являющиеся консультантами либо руководителями не

формальных криминальных объединений несовершеннолетних,

принимающие участие в организации и совершении преступлений,

назначении времени драк между противоборствующими группиров

ками, собирании денег под видом уплаты членских взносов у под

ростков, выявляются в 36% изученных уголовных дел.

Кстати, «войны» между различными объединениями несовер

шеннолетних — единственно возможная форма существования груп

пировок с асоциальной направленностью. Главная идея таких мас

совых драк — это защита «своих» от «чужих». Нигде так не сплачи

вается коллектив подростков, как в массовой потасовке. Кроме того,

в таких экстремальных ситуациях проверяется каждый из членов

группировки и выясняются лидерские способности «вожака». При

этом новое поколение бандитов ценит семейные узы. Втягивая в

преступную деятельность молодежь, они оберегают их от наркоти

ков, готовя к главному — безоглядной преданности главарю.

Необходимо отметить следующие черты лидера неформальной

группировки несовершеннолетних: наличие хороших организатор

ских способностей; умение расположить к себе окружающих, хорошее знание на бытовом уровне психологии своих сверстников; ком

петентность в решении вопросов групповой деятельности; отлич

ное физическое развитие.

Принято считать, что лидеры утверждают свою власть с помо

щью кулака. Это не так. Они пользуются уважением молчаливого

большинства. Неправильно утверждать, что лидеры преступных

групп вольны в выборе своих средств, они тоже люди зависимые и

вынуждены считаться со множеством факторов (мнением большин

ства, писаными и неписаными правилами поведения, необходимо

стью принятия справедливых, в понимании несовершеннолетних

правонарушителей, решений и т.п.).

Следует особо подчеркнуть, что, однажды возникнув, неформаль

ные формирования несовершеннолетних криминальной направлен

ности никогда не исчезают бесследно и внутри них идут постоян

ные процессы обновления и появления новых интересов.

Таким образом, объединение несовершеннолетних в неформаль

ные группировки является закономерным процессом, причем груп

пировки асоциальной и откровенно криминальной направленности

становятся самыми устойчивыми и опасными и участие в них несо

вершеннолетних наносит существенный ущерб для их психики

и самым негативным образом влияет на последующее становление

и развитие их личности.