§2. Социально-психологический механизм поведения личности преступника
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112
При криминологическом анализе причин совершения преступ
ления важно учитывать роль социальнопсихологического механиз
ма поведения личности. Под таким механизмом понимается совоA
купность социальноAпсихологических предпосылок поведения личноA
сти, обусловливающих последовательность и продуманность вариантов
действия, из которых выбирается наиболее предпочтительный. Взаимо
действие психологических компонентов поведения показано на
рис. 6.2. Этот процесс чрезвычайно сложен, он затрагивает всю со
вокупность качеств и особенностей личности, проявляющихся во
взаимодействии с внешней средой.
Центральным звеном в причинной цепочке поведения является
мотив (внутреннее побуждение). В качестве первоосновы форми
рования мотива выступают потребности. Именно через призму по
требностей воспринимается внешняя ситуация, а сами потребности
являются продуктом связи человека с внешней средой. По мере того
как потребности осознаются человеком, они становятся интересом.
Устойчивый интерес в свою очередь становится стремлением. По
требности, интересы, стремления в аккумулированном виде состав
ляют основу мотива. Он получает соответствующую эмоциональную
окраску в различных чувственных проявлениях (радость, огорчение,
раздражение и т.д.).
Выбор путей и средств удовлетворения мотива осуществляется
лишь применительно к конкретной жизненной ситуации. Она дает
возможность субъекту осуществить мотивационный выбор, который
проявляется в формировании конкретной цели. Последняя выгля
дит как образ будущего результата действий лица, его мысленное
предвосхищение. Цель избирается в результате взаимодействия по
меньшей мере трех факторов: мотива, жизненной установки лично
сти и образа конкретной ситуации, в которой происходит событие.
Дальнейшее взаимодействие различных психологических про
цессов постепенно приводит к формированию конкретных намере
ний и поведенческих решений, планов реализации преступного по
ведения. План конкретизирует и детализируют цель и, в частности,
включает представления о средствах ее достижения, месте и време
ни совершения преступления и других важных с точки зрения дос
тижения преступного результата условиях. Осмысливание плана
предполагает сложное взаимодействие всех психических свойств
человека (памяти, способностей, эмоций, восприятия и др.). Нема
ловажную роль при этом играет прошлый опыт, который позволяет
в определенной мере предвидеть результаты собственных действий
и их последствия.
Существенным элементом механизма поведения является воля.
Под нею понимается сознательное регулирование человеком своих
действий и поступков, требующих преодоления внутренних и вне
шних трудностей. Волевой акт характеризуется количеством энергии,
затрачиваемой на выполнение целенаправленного действия или удер
жание от него. Без него все указанные элементы механизма поведе
ния могут не сработать и преступление не будет совершено. Волевые
свойства личности проявляются в ее целеустремленности, решитель
ности, настойчивости, выдержке, самостоятельности и др.
Завершается причинная цепочка принятием и реализацией пове
денческого решения о совершении конкретного преступления.
Важно заметить, что все указанные звенья причинной цепочки
содержат большие возможности профилактического характера. В пер
вую очередь это относится к надлежащему нравственному формиро
ванию личности, выработке у нее социально оправданных потребно
стей и интересов, оказанию позитивного воздействия на конкретное
лицо с тем, чтобы сформировать у него умение регулировать свои дей
ствия в социально полезном направлении и согласовывать свои лич
ные интересы с общественными. В решении этой задачи важная роль
принадлежит правоохранительным органам.