§ 3. Структура естетичного знання

Естетика відіграє значну роль у суспільному житті, це розк_

ривається через функції, які вона виконує в суспільстві. До най_

важливіших функцій естетики належать світоглядна, пізнаваль_

на, формуюча (виховна), методологічна та ін.

Естетика потрібна митцю. Вона є світоглядною основою для

творчої діяльності художньої інтелігенції. Художник може інтуї_

тивно використовувати закони естетики, не усвідомивши їх у

теоретичній формі, а познайомившись з ними під час художнього

процесу, з досвіду попередників та сучасників. Але таке усвідом_

лення іноді не дає можливості глибоко і безпомилково виріши_

ти творчі завдання. Кожен майстер має свою художню концеп_

цію світу, своє світосприйняття. І він, бажаючи чи, навпаки, не

бажаючи, передає своє ставлення до світу у творах (наприклад,

порівняймо світосприйняття героїв М. Шолохова у повісті «Доля

людини» і Ф. Кафки у романі «Америка»). Світогляд не тільки

керує талантом і майстерністю, а й сам формується під їх впли_

вом у процесі творчості. При цьому найбільший вплив на

творчість має той бік світогляду, який розкривається в есте_

тичній системі, свідомо або несвідомо реалізується у художніх

образах.

Творчість та усвідомлення, як правило, є супровідними. Со_

фокл, Леонардо да Вінчі, Вільям Шекспір, Жан_Батіст Мольєр,

Йоганн Вольфганг Гете, Л.М. Толстой, І.Я. Франко — не тільки

видатні майстри мистецтва, але й визначні дослідники його таєм_

ниць.

Естетичні принципи, на які спирається той чи інший митець

у своїй творчій діяльності, не байдужі людині, бо свої твори

художники завжди створюють для неї. Вона спрямовує розви_

ток мистецтва, і в цьому полягає її велике значення. Естетика

надає знання митцям, сприяє свідомому ставленню до худож_

ньої творчості.

Не тільки художнику потрібна естетика, вона необхідна і

суспільству, що сприймає мистецтво, — читачу, глядачу, слухачу;

естетика несе знання людям, дозволяє познайомитися з основ_

ними властивостями і законами розвитку естетичних явищ, з

різними естетичними концепціями тощо. У цьому розкриваєть_

ся пізнавальна функція естетики.

Естетика виховує особистість, її смак. Вона розвиває її есте_

тичну свідомість, допомагає по_справжньому сприймати мистецтво.

Сприяючи формуванню певних естетичних поглядів, ідеалів, уяв_

лень, дана наука орієнтує у світі естетичних цінностей, викликає

ціннісні уявлення, якими люди можуть користуватися у своїй

практичній діяльності. Таким чином, вона відіграє виховну роль у

житті суспільства.

Узагальнюючи результати дослідження естетичних явищ, які

дає, наприклад, мистецтвознавство, естетика, в свою чергу, впли_

ває на його розвиток. Вона розкриває головні принципи пізнан_

ня естетичних об’єктів, визначає шляхи їх дослідження. Отже,

естетика виконує і методологічну функцію.

Знання естетики потрібне не тільки митцю, який пише кар_

тину, а й швецю, який шиє костюм, і столяру, що виготовляє

шафу, і інженеру, який створює автомобіль, оскільки пізнання

та перетворення світу вони здійснюють за законами краси.

Естетика заслуговує на увагу людини, адже вона дає знання,

як поводитися у світі (етикет), як одягатися зі смаком, як кра_

сиво і зручно організувати своє робоче місце (дизайн); сприяє

розвитку духовного світу особистості і допомагає використову_

вати на практиці естетичне знання.

Фахівцям, у тому числі й майбутнім юристам, надзвичайно

важливим є вивчення естетики, бо вона формує естетичну

свідомість юриста, розвиває його уявлення, фантазію, інші есте_

тичні ознаки мислення, допомагає спілкуватися з людьми, есте_

тично, красиво поводитися тощо.

Наука естетика надає людині знання, формує творчі якості,

потребу сприймати красу і отримувати від неї насолоду, бажан_

ня спілкуватися з мистецтвом і розуміти його.

Висновки

Естетика — цілісна система наукового знання, яка вивчає есте_

тичну діяльність суб’єкта та її результати, зокрема в сфері мистец_

тва, та ін. Їй належить значна роль у формуванні духовного світу

людини.

Резюме

Естетика — наука про чуттєве — емоційне сприйняття

дійсності, про діяльність, в основі якої лежить уявлення про

красу та її результати, зокрема мистецтво. Естетика — філо_

софська наука, яка тісно пов’язана з гуманітарними науками, має зв’язок з економічними та технічними науками, виступає

теоретичною основою для мистецьких наук: історії та теорії

мистецтва, технічної естетики, естетики побуту та поведінки.

Естетика — це цілісна система знання, яка має свої категорії,

поняття та закони, вона відіграє значну роль у житті людини та

суспільства.

Завдання для самостійного опрацювання

1. Як взаємодіють духовна культура та естетика?

2. Назвіть головні підходи у вивченні предмета естетики.

3. З’ясуйте, як пов’язана естетика з вашою майбутньою спеці_

альністю.

4. На конкретних прикладах розкрийте важливість естетич_

ного знання.

Література

Борев Ю.Б. Эстетика: В 2_х т. — Смоленск, 1997.

Борев Ю.Б. Эстетика. — М., 1988.

Выжлецов Г.П. Эстетика в системе философского знания. — Л., 1981.

Земнов Л.А., Куликов Г.И. Методологические проблеми эстетики. — М.,

1982.

Каган М.С. Лекции по марксистско_ленинской эстетике. Ч. І. —

Л., 1963.

Кривцун О.А. Эстетика. — М., 1998.

Левчук Л.Т. та ін. Естетика: Підручник / За заг. ред. Л.Т. Левчука. — К.,

2000.

Эстетика: Учеб. пособие / Под ред. Л.Т. Левчук, Д.Ю. Кучерюка,

В.И. Панченко и др. — К., 1991; Эстетика: Словарь. — М., 1989.