§2. Сущность и особенности допроса несовершеннолетней потерпевшей по делам об изнасилованиях

В научной литературе рассматриваются процессуальные, так-

тические, психологические аспекты допроса, даются разные его

определения. Сущность этого следственного действия раскрывает-

ся через процессуальные, психологические и тактические основы

его проведения. Такой подход к трактовке понятий допроса являет-

ся вполне правомерным, поскольку имеет целью глубокое изуче-

ние названных выше сторон допроса. Это возможно на основе их

самостоятельного выделения и рассмотрения. Г.Г.Доспулов отме-

чает, что «допрос – это регулируемое уголовно-процессуальным

законом взаимодействие следователя с допрашиваемым в целях

получения информации, имеющей значение для дела, соответствен-

но тому, как она воспринята и сохранена в его памяти» [109, с.16].

Подчеркивая психологический аспект допроса, А.В.Дулов

пишет: «Допрос есть одно из средств познания следователем собы-

тий, фактов и обстоятельств, не наблюдаемых непосредственно, а

путем восприятия речи лиц, свидетельствующих об этих фактах,

обстоятельствах, событиях. Допрос можно рассматривать как за-

ранее прогнозируемое и планируемое формализованное общение

следователя с допрашиваемым, во время которого осуществляется

регулируемое законом воздействие на мыслительную, эмоциональ-

ную, волевую сферу последнего с целью получения от него полной

и правильной информации об интересующих следствие и извест-

ных ему событиях, фактах, отношениях» [118, с.309].

Н.И.Порубов полагает, что допрос можно определить как про-

цессуальное действие, заключающееся в получении органом рас-

следования в соответствии в правилами, установленными уголов-

но-процессуальным законом, показаний от допрашиваемого об

известных ему фактах, входящих в предмет доказывания по делу

Очевидно, сущность допроса, в том числе несовершеннолет-

ней потерпевшей, можно выразить не через какую-то отдельно взя-

тую его сторону, а посредствам рассмотрения их в совокупности,

через его существенные признаки.

Во-первых, допрос несовершеннолетней потерпевшей пред-

ставляет собой предусмотренное уголовно-процессуальным зако-

ном следственное действие, направленное на собирание, исследо-

вание, проверку и оценку доказательств по уголовному делу.

Во-вторых, допрос несовершеннолетней потерпевшей есть

коммуникативное следственное действие, в ходе которого на осно-

вании непосредственного общения следователь получает необхо-

димую информацию.

В третьих, показания несовершеннолетней потерпевшей сле-

дователь получает, применяя основанные на психологических зна-

ниях тактические приемы и методы, разработанные криминалис-

тикой.

Рассмотрим прежде всего психологическую сущность допро-

са. Ее раскрывает А.В.Дулов в книге «Судебная психология» [118].

Теоретические обоснования психологии допроса, приводимые этим

ученым, касаются любого допроса, независимо от процессуально-

го положения лица. Здесь в большей степени речь идет о допросе

обвиняемого. Мы берем за основу общие подходы к психологии

допроса и применяем их в процессе допроса несовершеннолетней

потерпевшей.

В первую очередь А.В.Дулов обращает внимание на необхо-

димость учета особенностей получения информации при допросе.

В преломлении к допросу несовершеннолетней потерпевшей это

будут следующие особенности.

Результаты допроса во многом определяются предваритель-

ным прогнозированием следователем позиции потерпевшей. Все-

гда должны быть в наличии у допрашиваемой желание, интерес,

потребность передать следователю то, что ей известно. Без такого

желания нельзя рассчитывать на то, что потерпевшая даст следо-

вателю необходимую информацию. А ее желание находится в не-

посредственной связи с ее собственным субъективным состоянием.

При допросе всегда необходима активная мыслительная дея-

тельность потерпевшей, чтобы она понимала сущность задач, ко-

торые ставит следователь для оживления в памяти образа прошло-

го события, а также для того, чтобы следователь мог своим

воздействием изменять имеющиеся у нее отрицательные установ-

ки по поводу изложения информации произошедшего события и

других фактов.

Наилучшим способом обеспечения высокой психической ак-

тивности несовершеннолетней потерпевшей является поддержание

у нее соответствующего эмоционального состояния. А.В.Дулов об-

ращает внимание на то, что для этого не обязательно должны быть

использованы только положительные эмоции. Сами по себе отри-

цательные эмоции не во всех случаях приводят к снижению пси-

хической активности допрашиваемой. Они снижают психическую

активность только в ситуации стресса, при отсутствии опыта, зна-

ний, путей выбора линии поведения в данной обстановке. В опре-

деленных условиях те же отрицательные эмоции (раздражители)

могут и активизировать мыслительные процессы. Но для этого надо,

чтобы они возникли не «вообще», а в отношении к конкретному

объекту, личности [118, с.310-311].

При подготовке к допросу следователь должен учитывать об-

стоятельства дела, психические особенности потерпевшей, ее от-

ношения с другими лицами и при этом думать о том, какие именно

психические эмоции, состояния могут активизировать ее мысли-

тельную деятельность, а какие, наоборот, повлияют отрицательно.

В ходе допроса следователь должен выяснить не только вос-

принятую потерпевшей информацию об интересующих следствие

фактах, событиях, но и ее психическое состояние в момент вос-

приятия. Это позволит ему судить о возможности самого восприя-

тия событий преступления, а также оценивать действия несовер-

шеннолетней потерпевшей.

А.В.Дулов говорит также о том, что допрос с самого начала

предполагает неравенство в обмене информацией, определенную

принудительность направленности мыслительных процессов у доп-

рашиваемого. Передача информации со стороны следователя все-

гда предельно лимитирована. Она четко и точно определена в каж-

дом конкретном случае целями допроса [118, с.312.].

C этими утверждениями мы полностью согласны. Лишняя

информация, выданная в ходе допроса, может принести вред. Во-

первых, это снижает интерес потерпевшей к даче показаний, а во-

вторых, сведения, полученные от следователя, могут повлиять на

потерпевшую таким образом, что она изменит свое отношение к

необходимости давать какие-либо сведения вообще.

«Допрос, – утверждает А.В.Дулов, – как психическое обще-

ние всегда характерен тем, что следователь постоянно должен со-

хранять инициативу в направленности общения, в регулировании

процесса обмена информацией» [118, с.312–313].

Еще одна особенность психологии допроса заключается в том,

что следователь обязан знать и учитывать те помехи, которые мо-

гут иметь место на пути от непосредственного восприятия инфор-

мации до ее изложения. Эти помехи могут носить осознанный и

неосознанный характер. Неосознанные помехи возникают от внеш-

него воздействия, которое отвлекает, мешает мыслительной деятель-

ности потерпевшей. Сюда следует отнести особенности психиче-

ских состояний потерпевшей, возникших до совершения

преступления, во время его реализации и после него; психологи-

ческие особенности личности несовершеннолетней потерпевшей;

временной фактор (продолжительность периода между преступным

событием и допросом); количество пересказов потерпевшей сведе-

ний о событиях преступления; суждения других лиц о событиях пре-

ступления, воспринятые несовершеннолетней потерпевшей, и т.д.

Помехи осознанного характера связаны с определенной пси-

хологической установкой пострадавшей на дачу искаженной ин-

формации. Такие установки возможны с целью скрыть от следова-

теля какие-то обстоятельства, которых потерпевшая стыдится или

о которых не хочет говорить, так как боится последствий. Иногда

несовершеннолетняя потерпевшая недооценивает важность тех све-

дений, о которых предпочитает умолчать. Сюда же следует отнести

оказание воздействия на потерпевшую заинтересованных лиц (ро-

дителей, знакомых потерпевшей, обвиняемых, их родственников и

знакомых).

Наличие такого большого количества факторов, влияющих на

показания пострадавшей, приводит к необходимости рассмотре-

ния их в отдельном параграфе.

Допрос несовершеннолетней потерпевшей по делам об изна-

силовании является одним из самых сложных в следственной прак-

тике. Сложность его обусловлена прежде всего спецификой самого

преступления. Допрашивать взрослого человека по факту преступ-

ления, направленного против половой свободы человека, всегда

сложно, так как это связано с вопросами интимной жизни, о кото-

рых говорить открыто неприлично, поэтому люди часто испыты-

вают при допросе чувство неловкости. Причем испытывают его

зачастую не только потерпевшая, подозреваемый, свидетели, но и

сам следователь. Для него, как ни при каком другом допросе, тре-

буются определенная подготовка, профессиональный опыт, поло-

жительная психологическая настроенность.

Допрос несовершеннолетней потерпевшей от изнасилования

усложняется еще и возрастными особенностями. Здесь от следователя требуются знания психологии несовершеннолетних, облада-

ние определенным педагогическим опытом и обязательное пони-

мание психологии девочки, ее личностных психологических осо-

бенностей.

Разговор с несовершеннолетней потерпевшей может быть ос-

ложнен и спецификой терминологии предстоящего допроса. Под-

ростки, общаясь между собой в разговоре о сексе, употребляют

жаргонные выражения, которые не могут быть использованы в ходе

допроса. Следователь обязан заносить в протокол допроса макси-

мально приближенный текст рассказа потерпевшей. Поэтому в его

задачу в самом начале допроса входит демонстрация потерпевшей

той терминологии, при помощи которой она сможет изложить про-

изошедшие события и особенности взаимоотношений, предшество-

вавших этому преступлению.

Следующая сложность допроса несовершеннолетней потерпев-

шей по делам об изнасиловании заключается в трудности установ-

ления с ней психологического контакта. Необходимо создать такие

доверительные отношения с ней, при которых потерпевшая смо-

жет и захочет рассказать следователю обо всех подробностях кри-

минального деяния, ее взаимоотношениях с насильником, предше-

ствовавших преступлению, и, может быть, о своем не совсем

правильном поведении.

Кроме этого, особенностью допроса несовершеннолетних по

делам об изнасиловании является то, что очень часто пострадав-

шие обращаются в правоохранительные органы с заявлением спу-

стя достаточно длительное время, когда материальные следы пре-

ступления уже практически утрачены. По результатам

анкетирования примерно в 47 % случаев потерпевшие обращались

с заявлением о совершенном преступлении через 10 и более дней.

Это значит, что основная часть доказательств будет сосредоточена

лишь в показаниях потерпевшей.

Особенность допроса несовершеннолетней потерпевшей по

делам об изнасиловании заключается и в том, что еще в ходе его

проведения следователь должен знать, как он будет использовать

результаты допроса в дальнейшем расследовании. Такой подход

позволит следователю полностью выяснить все интересующие его

обстоятельства по делу. Поэтому нам представляется целесообраз-

ным отдельно рассмотреть в своем исследовании всю совокупность

неотложных следственных действий, системно-функционально

связанных с допросом, проведение которых должно обязательно

учитываться при подготовке и проведении допроса.

К следователю, ведущему расследование преступления по дан-

ной категории дел, предъявляются определенные требования. Это

и наличие определенного опыта в работе с несовершеннолетними,

ведения расследования изнасилований, и обладание обширными

знаниями, и тщательная подготовка к допросу, и многое другое.

В связи с тем, что в литературе о расследовании преступлений

несовершеннолетних основное внимание уделяется проблемам ра-

боты с ними следователей, появились методики, в которых даны

рекомендации по их профессиональной подготовке и переподго-

товке с учетом возрастных особенностей несовершеннолетних об-

виняемых. При этом абсолютно не учитывается необходимость

знания следователем психологии и специфики возраста несовер-

шеннолетних потерпевших. Л.Л.Каневский, рассматривая преступ-

ления несовершеннолетних, указывает, что установление психоло-

гического контакта с подростками, совершившими изнасилование,

имеет свои неповторимые нюансы, поэтому расследование таких

преступлений целесообразно поручать следователю-мужчине, что-

бы подросток при допросе в меньшей степени испытывал стыд,

мог раскрепоститься и дать исчерпывающие показания [143, с.18].

При этом следует учитывать, что половые преступления соверша-

ются ими как правило в отношении девочек-сверстниц. Чьи же

интересы – потерпевшей или обвиняемого – следует учитывать в

первую очередь?

Как представляется, позиция потерпевшей в ходе предвари-

тельного расследования и рассмотрения дела в суде имеет большее

значение. Данные, полученные в ходе допроса несовершеннолет-

ней потерпевшей, зачастую кладутся в основу дальнейшего рас-

следования. Для установления с ней более надежного психологи-

ческого контакта, а следовательно, и качественного расследования,

было бы правильнее поручать вести следствие следователю-жен-

щине или (как считают некоторые авторы, и мы с ними согласны),

следователю-мужчине, который не является молодым и по возрас-

ту годится потерпевшей в отцы. В этой связи В.В.Вандышев пи-

шет: «При расследовании половых преступлений контакт с потер-

певшей гораздо быстрее устанавливают либо следователь-женщина,

либо следователь-мужчина, значительно превосходящий жертву

преступления возрастом» [73, с.51].